4 Elementos essenciais para brincar com crianças especiais - do livro Brincar para Crescer - 201
atividades projetadas para ajudar sua criança especial a desenvolver
habilidades sociais fundamentais de Tali
Field Berman e Abby Rappaport
01. Prazer
:: Somente
coloque em prática atividades que você mesmo considere divertidas. Se você não
quiser brincar de algo, é provável que a criança tampouco venha querer. Descarte
uma atividade que não atraia você, ou adapte-a de uma forma que seja divertida.
Não há nada mais contagioso do que entusiasmo sincero.
02. Convicção
:: Quando
você colocar uma atividade em prática, acredite que sua criança vai brincar com
você! Acredite nisto mesmo que ela nunca tenha brincado de algo parecido, ou
mesmo se ela já tiver se recusado a brincar disto duas vezes antes. Reserve um
momento antes de inciar a atividade (e faça-o novamente durante o início da
atividade) para de fato visualizar sua criança brincando disto. Assim como seu
prazer sincero é essencial, também é a sua convicção. Estes elementos, ambos
essenciais, tornarão mais provável que de fato a criança venha a brincar da sua
atividade.
03. Persistência
:: Não
desanime se sua criança se recusar a brincar. "Não" não significa
"não", para sempre, apenas significa "Não, por enquanto".
Você poderá sempre tentar a atividade uns minutos mais tarde, ou em outro dia,
ou até mesmo em outra semana. Tente descobrir porque ela não quer brincar da
sua atividade, e então adapte a atividade de forma a torná-la mais convidativa.
04. Desapego
:: Por
último, mas não menos relevante, é importante manter-se desapegado do
resultado. Mesmo que você leve muito tempo para preparar uma determinada
atividade, a sua criança pode decidir não brincar daquilo. Lembre-se que a meta
não é assegurar de que a criança vá brincar de cada atividade que você
introduzir, mas sim dar a ela a oportunidade de brincar de atividades novas e
diferentes com você. Se sua criança brincar de apenas uma das cinco atividades
que você trouxer, pense então desta forma - ela concordou em brincar de uma
nova atividade da qual nunca havia brincado!
Tenha em mente que as atividades são ferramentas que você pode utilizar para promover interação e estimular o desenvolvimento de habilidades sociais de sua criança. Se você já tentou várias vezes introduzir, adaptar a sua atividade, mas ainda assim a criança não quer brincar dela, esteja disposto a pô-la de lado. Reconheça que seguir o interesse da criança (seja juntando-se a uma atividade de isolamento e repetição ou brincando de outra coisa que a interesse), acabará provavelmente facilitando um maior interesse em interações. Sem um interesse em interação, sua criança não estará disponível para brincar de nenhuma atividade com você - portanto não se esqueça da importância de seguir o interesse da criança.
Finalmente, não permita que o seu apego a atividade o cegue em relação aos acontecimentos que estão se desvelando. Em alguns momentos, estamos tão concentrados em seguir os nossos planos até a conclusão, que não vemos aquilo pelo qual estamos trabalhando tão duramente para alcançar - já estamos alcançando!
